A scuola con l'ipad!

La mattina di domenica 10 Marzo, presso il Teatro Filodrammatici di Treviglio, è avvenuto il convegno organizzato dal nostro Istituto e dedicato al mondo della scuola digitale e, in particolare, all'utilizzo dell'ipad in classe.

Alla presenza di genitori, alunni, autorità e persone interessate in generale, vari relatori si sono alternati sul palco per presentare potenzialità e questioni aperte legate appunto all'ipotesi di una didattica sempre più informatizzata e sempre meno “vecchio stampo” (libri e quaderni di carta, astucci “ripieni” di cancelleria, professore che spiega dalla cattedra e alunni che ascoltano in silenzio, ricerche su enciclopedie impolverate e laboratori confusionari tra fialette e microscopi). 

I primi interventi, tutti “naturalmente” proiettati su un telo tramite collegamento all’ipad, sono stati quelli della prof.ssa Dianora Bardi, docente all’Istituto Lussana di Bergamo nonché tra le prime promotrici in Italia del ricorso alla tecnologia in aula, e il dott. Giulio Massa, amministratore delegato dell'Istituto De Amicis di Milano.

Quindi è toccato ad alcuni dei nostri compagni spiegare concretamente in che modo i tablet sono stati protagonisti delle “lezioni 2.0”, mostrando dal vivo le lezioni interattive realizzate in occasione delle ore di matematica, spagnolo, arte e fisica grazie ad alcune applicazioni specifiche.

Anche il blog che state leggendo ha avuto la possibilità di “materializzarsi” sul palco mediante una presentazione in keynote che ha permesso di sfogliare alcuni post e commenti pubblicati da ottobre a oggi.

A seguire è intervenuta la pedagogista della scuola, Maria Paola Gusmini, che ha anzitutto ricordato come le moderne tecnologie debbano essere intese come un mezzo e non il fine dell’apprendimento.

Infine il momento dedicato al ricordo del dott. Ferruccio Gusmini, preside e amministratore per tanti anni del Facchetti, da parte del presidente dell’Associazione ex alunni Emanuele Tosetti e del nipote del fondatore dell’istituto Marco Facchetti.

Un modo per legare il passato con il futuro, come appunto è tradizione della nostra scuola.